Przyłącz się do nas! Celebruj święto polskiego języka w polskich szkołach w Australii!

Październik 2016

Pod takim hasłem obchodzony był tegoroczny Polonijny Dzień Dwujęzyczności w Australii. Przyłączyliśmy się do zaproszenia pomysłodawców i organizatorów dnia języka polskiego:  Fundacji Dobra Polska Szkoła z Nowego Jorku oraz Fundacji Edukacja dla Demokracji z Warszawy. Inicjatywa ta jest wspierana i współfinansowana w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą. Patronem honorowym jest znany i ceniony językoznawca oraz popularyzator wiedzy o języku polskim, prof. Jan Miodek.

Akcja ta spotkała się z wielkim zainteresowaniem nauczycieli i koordynatorów polskich szkół sobotnich w Nowej Południowej Walii. Polonijny Dzień Dwujęzyczności był celebrowany w polskiej szkole Ashfield, Liverpool, Marayong, Newcastle, North Ryde i Randwick.

Spontanicznie, w ramach sobotnich lekcji, październikowy poranek szkolny rozpoczęto paradą kostiumową bohaterów z ulubionej polskiej książki. Prezentowano nie tylko stroje ale również charakterystyczne dla danej postaci rekwizyty, czytano fragmenty książek, odgrywano scenki, recytowano wiersze ulubionych autorów oraz śpiewano polskie piosenki. 

„Wielkie czytania” kontynuowano już później w klasach, a w niektórych szkołach poprzez różnorodne artystyczne formy uczniowie wyrażali „Jak rozumieją swoją dwujęzyczność” i „Jakie ma znaczenie dla nich nauka języka polskiego”
Dwujęzyczność w tak wielokulturowym kraju jak Australia nie jest czymś odosobnionym. Każdego dnia słyszymy rozmowy w wielu językach, a pomiędzy nimi  można też usłyszeć nasz  język ojczysty.    

Polskie szkoły o ponad 60-letnich tradycjach, a także szkoły, które powstały niedawno, za przewodni cel stawiają sobie krzewienie polskiej kultury i tradycji przez naukę języka polskiego.
Dwudziesty pierwszy wiek niesie z sobą wiele wyzwań dla szkolnictwa polskiego poza granicami Polski. Oczekiwania rodziców, uczniów i nauczycieli mobilizują do wykorzystywania nowoczesnych metod nauczania ale z zachowaniem  sprawdzonych rozwiązań przy wielopoziomowym uczeniu języka polskiego jako drugiego  w australijskim systemie edukacji.

Zacytowany poniżej fragment wypowiedzi organizatorów jest bardzo adekwatny do naszej polonijnej sytuacji, a zarazem podkreśla ogrom pracy włożony przez rodziców i nauczycieli w wychowanie i kształcenie dwujęzycznych dzieci. Świadome i konsekwentne decyzje o posługiwaniu się dwoma czy trzema językami, podjęte przez rodziców już od najmłodszych lat, bezsprzecznie podkreślają te wartości:
„Święto polskiego języka, obchodzone co roku, w każdy trzeci weekend października ma przypominać nam, Polakom, zamieszkałym poza ojczyzną, o wartościach wynikających z dwujęzycznej edukacji i jej znaczeniu w życiu Polonii, Polski i krajów, w których mieszkamy. Przekazując polonijnemu dziecku język ojczysty, przekazujemy mu polskie korzenie, wzbogacamy jego osobowość i poszerzamy horyzonty w sposób wyjątkowy, otwierając przed nim furtkę do pełnej partycypacji w życiu Polski i Polonii w dorosłym życiu.  Jednocześnie wychowujemy pokolenie osób, które dzięki swojej dwujęzyczności staną się w przyszłości najlepszymi, najefektywniejszymi ambasadorami i rzecznikami polskości za granicą”

Przeprowadzono na świecie wiele badań dlaczego warto czytać dzieciom i uczyć ich czytać?

Czytanie to świetna zabawa!

Czytanie książek nie jest lekarstwem na wszystkie trudności naszych dzieci w nauce, ale niewątpliwie jest jednym ze sposobów na ich uniknięcie.
Specjaliści zajmujący się rozwojem dziecka w sposób szczególny podkreślają wpływ czytania na aktywizację pięciu obszarów kompetencyjnych: komunikacji, odpoczynku, inteligencji emocjonalnej, koncentracji i emocji.
Dzieci, które od urodzenia słuchają czytanych przez rodziców książek, są inteligentniejsze, wrażliwsze, szybciej zaczynają mówić, mają większy zasób słów oraz bardziej rozbudzoną wyobraźnię. Tak spędzany czas pozwala także nawiązać bliską więź między dorosłym a dzieckiem.
Czytanie uczy wyrażania myśli,a także kształtuje umiejętność samodzielnego myślenia.
Czytanie książek to jeden z najlepszych sposobów na relaks. Daje potrzebną dzieciom ciszę, zwłaszcza po zbyt długim oglądaniu telewizji lub graniu na komputerze czy tablecie.
Czytanie kształtuje postawę cierpliwości, skupienia i refleksji nad tym, co się aktualnie robi. Czytanie ćwiczy koncentrację.

WSPIERAJMY CZYTANIE DZIECI, CIESZMY SIĘ Z POSTĘPÓW, CZYTAJMY!

Elżbieta Cesarski

Fotoreportaż z Dnia Dwujęzyczności w Ashfield Polish Saturday School

Fotoreportaż Emilii Zwolak z Dnia Dwujęzyczności w Liverpool Polish Saturday School

Fotoreportaż z Dnia Dwujęzyczności w Marayong Polish Saturday School

Reportaż z Dnia Dwujęzyczności w Newcastle Polish Saturday School

Szkoła Polska w Newcastle włączyła się do obchodów Dnia Dwujęzyczności 22 października. W tym dniu szczególnie kładliśmy nacisk na celebrowanie polszczyzny, wielokulturowości i dwujęzyczności. Podczas zajęć uczniowie mieli okazje do przedstawienia ulubionych postaci z polskich bajek, przebierając się w ulubione stroje swoich bohaterów. Dodatkowo, wspólnie czytaliśmy książkę Juliana Tuwima – „Lokomotywa”, a następnie każdy uczeń wykonał jeden z wagonów według opisu w czytanej książce. Na zakończenie wszyscy uczniowie wzięli udział w przedstawieniu, prezentując swoje prace i tworząc jeden wspólny, długi pociąg. 
Dzień ten cieszył się dużym zainteresowaniem, dzieci miały wspaniałą zabawę, a my już czekamy na kolejny taki dzień w przyszłym roku.
Jako nauczyciele i wychowawcy, wierzymy, że poprzez nasza prace, wychowujemy pokolenie osób, które dzięki swojej dwujęzyczności staną się w przyszłości najlepszymi ambasadorami i rzecznikami polskości za granicą. Przekazując polonijnemu dziecku język ojczysty, przekazujemy mu polskie korzenie, wzbogacamy jego osobowość i poszerzamy horyzonty.

Ela Krukowska-Alterman

Fotoreportaż z Dnia Dwujęzyczności w The Polish School of Sydney in Randwick

Fotoreportaż z Dnia Dwujęzyczności w North Shore Polish Saturday School